Curso de Natación para Niños

Categorías: Educación Física

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Acerca de este curso

Encontraras las diferentes metodologías a emplear con tus alumnos en el medio acuático satisfaciendo las necesidades de tus alumnos. Veras las estrategias que se estan utilizando ultimamente.

Objetivos Generales.
Ø Proponer actividades para un correcto desenvolvimiento en Actividades Acuáticas y la Natación.
Ø Transferir los conocimientos adquiridos a lo largo del curso,, en la puesta en practica de la labor docente.
Ø Destacar el papel de la Natación y las Actividades Acuáticas como estimulo social que potencia el desarrollo personal, mantiene la salud y mejora la calidad de vida.
Ø Brindar capacitación a través del conocimiento y comprensión de las características de las Actividades Acuáticas y la Natación.
Ø Actualizar y capacitar a través de nuevas metodología pedagógicas y técnica de la enseñanza de las Actividades Acuáticas y la Natación.
7. Objetivos Específicos.
Ø Procesar información seleccionando Contenidos de aplicación practica a la
enseñanza de las Actividades Acuáticas y la Natación.
Ø Experimentar la situación de enseñanza aprendizaje de las Actividades Acuáticas y la Natación.
Ø Reconocer la importancia de los aspectos pedagógicos, psicológicos y técnicos para, la organización de una clase de Natación y Actividades Acuáticas.

Agregue este certificado a su currículum para demostrar sus habilidades.

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CAPITULO Nº 1 :
LEYES Y PRINCIPIOS
QUE ES LO QUE HACE QUE PODAMOS NADAR Y DE QUE DEPENDE?.
LA FLOTACIÓN.
CENTRO DE VOLUMEN Y CENTRO DE GRAVEDAD.
PLANOS Y EJES.
POSICIÓN BÁSICA EN NATACIÓN.
DENSIDAD.
LA FLOTACIÓN: EJERCICIOS.
EQUILIBRIO.
EQUILIBRIO: EJERCICIOS.
LA RESISTENCIA.
LEY TEÓRICA DEL CUADRADO.
LA PROPULSIÓN.
LEY DE INERCIA.
LEY DE ACELERACIÓN.
LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN.
DESPLAZAMIENTOS.
PROPULSIÓN: EJERCICIOS.
LA RESPIRACIÓN.
PRESIÓN HIDROSTÁTICA.
LA CAPACIDAD DE RESPIRACIÓN INFLUYE EN EL FLOTACIÓN.
MECÁNICA RESPIRATORIA.
RESPIRACIÓN : EJERCICIOS.
CAPITULO Nº 2
NATACION PARA NIÑOS
IMPORTANCIA DEL SABER NADAR
LOS PELIGROS DEL AGUA
NADAR ES BUENO PORQUE.
EL NIÑO Y EL AGUA
TEMPERATURA DEL AGUA Y SUS CARACTERÍSTICAS
HIDROCUCIÓN:
HIPOTERMIA:
ACTIVIDADES PARA ESCOLARES.
MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN NATACIÓN
LA NATACIÓN EDUCATIVA FORMATIVA.
LOS OBJETIVOS A DESARROLLAR
LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA:
LA NATACIÓN COMO MEDIO UTILITARIO.
LA NATACIÓN DEPORTIVA:
GRUPOS Y NIVELES
¿CÓMO ESTRUCTURAR LA ENSEÑANZA BASÁNDOSE EN LOS CONTENIDOS DE LA NATACIÓN?.
ELEMENTOS AUXILIARES EN LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN:
CARACTERÍSTICAS DE LO ELEMENTO AUXILIARES DENTRO DE LAS CLASES DE NATACIÓN.
CARACTERÍSTICAS EN CUANTO AL USO DEL MATERIAL.
CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES.
DE ACUERDO A SU MOVILIDAD EN EL ESPACIO.
AL OBJETO DE SU UTILIDAD.
EL USO DE LOS ELEMENTOS DIDÁCTICOS DE ACUERDO AL MÉTODO DE APRENDIZAJE.
¿POR CUÁL ESTILO COMENZAR?.
MODULO N° 3
FAMILIARIZACION O AMBIENTACIÓN
EJERCICIOS DE METODOLOGÍA PARA INICIACIÓN
FAMILIARIZACIÓN
EL MIEDO AL AGUA
HIDROFOBIA, EL TEMOR AL AGUA:
LAS CONDICIONES ACUÁTICAS RESPECTO A LAS TERRESTRES
RESPIRACION
EQUILIBRIO
RESISTENCIA DEL AGUA
TEMPERATURA PESO CORPORAL
Modulo N° 4
INICIO DE LAS CLASES
PLANIFICACIÓN DE LAS CLASES
CONSIGNAS A TENER EN CUENTA EN EL DICTADO DE LAS CLASES:
UNA ESCUELA DE NATACIÓN
EXPERIENCIA PRÁCTICA
OBJETIVOS A ATENDER.
ORGANIZACIÓN METODOLÓGICA DE LA ENSEÑANZA.
LA DOCENCIA.
LA ESTRUCTURA ADMINISTRATIVA.
EVALUACIÓN DE LA ENSEÑANZA.
RELACIÓN CON ORGANISMOS INTERESADOS.
EJERCICIOS CARACTERÍSTICOS PARA LAS CLASES ESPECIALES DE NIÑOS (NIVEL 1 Y 2)
EJERCICIOS CARACTERÍSTICOS PARA EL NIVEL 3 – PATO BLANCO.
EJERCICIOS CARACTERÍSTICOS PARA LE NIVEL 5 – PATO VERDE.
EJERCICIOS CARACTERÍSTICOS PARA EL NIVEL 6 – PATO ROJO
EJERCICIOS CARACTERÍSTICOS PARA EL NIVEL 7 – PATO AZUL
UN ESTILO PRÁCTICO DEL ESTILO DE ENSEÑANZA POR ASIGNACIONES DE TAREAS.
OBJETIVO:
ENSEÑANZA RECÍPROCA
OBJETIVO:
PROGRAMA INDIVIDUAL NÚMERO
EJERCICIOS
PROGRESIÓN DE LA METODOLOGÍA:
UTILIZACIÓN DEL TIEMPO:
UTILIZACIÓN DEL ESPACIO.
UTILIZACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO.
CONSIDERACIONES GENERALES PARA EL DICTADO DE LAS CLASES.

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